近年来,我国中小学生的体质呈现下降的趋势,引起了社会的广泛关注。2006年12月召开全国学校体育工作会议,提出若干项改善学生体质健康的措施,其中包括在全国范围内开展阳光体育运动。全国中小学校纷纷响应这一号召,根据本校的实际开展了丰富多彩的阳光体育运动,取得了一定的效果。但在具体的实施过程中也出现了诸多问题,因此对中小学开展阳光体育运动的现状进行调研,找出存在的问题并提出相应的对策就显得尤为必要。本论文以北京、天津、山东三省市的24所中小学开展阳光体育运动的现状为研究对象,以中小学生、体育教师、学校领导为调查对象,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、统计分析法。论文在实地调研的基础上,对三省市的中小学开展阳光体育运动的现状进行了深入分析,研究结论如下:1.北京、天津和山东的中小学校开展了阳光体育运动,但是在举行启动仪式和开展时间方面有着差别;绝大部分的中小学校的领导、教师和学生能认识到开展阳光体育运动的重要意义;通过各种途径宣传这项运动;部分学校还成立了阳光体育运动领导小组。2.中小学校的体育教师的数量和水平,制约着阳光体育运动的开展效果;绝大部分学校场地不足、器材缺乏,不利于阳光体育运动的开展。3.阳光体育运动的主要开展形式为体育课、课外体育活动,校外的活动形式不是很普遍;体育课的时数和每天活动一小时能够保证;主要组织形式是以班级为单位,分别开展和全校统一开展;开展的时间以体育课教学时间和课外体育活动时间为主;地点以学校内部的运动场馆为主。4.开展阳光体育运动的过程中,主要涉及到现代运动项目;民族传统类运动项目和新兴类运动项目则很少运用;5.开展阳光体育运动的过程中,学校采取多种手段预防运动安全事故;要综合考虑各种因素,特别是实际效果;影响阳光体育运动开展的因素是多方面的,最重要的是学生的学习负担沉重。为了中小学更好的开展阳光体育运动,提出以下建议:1.解放思想,提高对阳光体育运动的认识,把阳光体育运动纳入学校工作的整体规划。2.运用多种宣传手段,扩大社会影响,争取社会力量的支持和参与,形成社会合力,共同促进阳光体育运动的开展。3.创新开展阳光体育运动的内容和组织形式,运动项目要多样化,以增加运动的新意和吸引力。4.加大体育经费的投入,逐步解决学校场地和器材不足问题。条件成熟的情况下,学校体育场馆免费向学生开放。5.学校内部加强组织领导;教育行政部门强化对学校开展情况的监督和考核。6.客观、全面评价学生的表现,鼓励更多的学生主动、自觉地参与阳光体育运动。