合理对高校内部隐性知识转移进行投资，对增加师生的知识储备、提高高校教学水平、强化高校的核心竞争力意义重大。但目前国内外学者仅就高校隐性知识管理的过程、影响因素以及激励机制提出建议，没有从投资层面上，来研究高校内部隐性知识转移问题，缺乏多维度投资的系统研究和探讨。鉴于此，本文着眼于多维度投资的新视角，运用归纳法、实例分析法等方法研究了高校内部隐性知识转移投资这一课题。　　本文采用从理论研究到高校内部隐性知识转移的多维度投资，再到实例分析的思路。理论部分提出了高校隐性知识内涵、阐述了高校隐性知识的特征。而后论述了高校隐性知识转移过程，提出了高校内部隐性知识转移投资存在问题，并对影响因素作了充分分析。创新的提出从组织制度维、组织机构维、技术平台维构建三维投资体系。组织制度维度投资部分，设计了从激励机制、隐性知识管理部门、CKO岗位设置、宣传方面进行多角度投资的投资体系；组织机构维度投资部分，提出了从学习型组织架构的构建、知识联盟构建的角度进行投资的投资体系设计构想；技术平台维度投资部分，提出了从隐性知识转移基础技术平台建设、技术人员岗位设置的角度进行投资的投资体系设计构想。投资效果分析部分，主要介绍了高校内部隐性知识转移投资效果的特征，分析了投资效果评估的困难与不足，提出了投资效果综合评估的建议。实例分析部分选取A高校分别从组织制度维度、组织机构维度和技术平台维度对A高校内部隐性知识转移投资进行分析；并提出A高校进行内部隐性知识转移投资存在的风险，指出风险诱因并提出风险防范对策。　　高校内部隐性知识转移投资研究做为高校知识管理的一个分支，能为高校知识管理方式的完善提供理论依据和决策参考。理论层面，本研究能完善高校内部隐性知识转移投资的理论体系；能突破理论界的局限，从多维度投资的新视角对高校内部隐性知识转移投资进行系统研究；能填补高校内部隐性知识转移投资定量研究的空白。实践层面，本研究有利于规范高校内部隐性知识转移投资；有利于提高高校内部隐性知识转移的效率；有利于高校核心竞争力的提升。