当今社会知识迭代速度不断加快,我国新兴技术产业相继涌现,全球“知识经济”使高等教育大量普及。现代大学将培养学生综合素质的能力放在教学的中心位置,而传递教育的介质也从课堂逐渐延伸到校园空间的各个角落。公共空间作为大学校园中最有活力的空间部分,在校园空间构成中承担着多重空间职能,同时公共空间设计也成为建筑设计与研究过程中的重点环节。本文以现代大学校园环境作为研究基础,通过环境行为学概念分析校园公共空间各项职能,并对影响校园公共空间因素进行探讨,总结大学校园设计原则与设计策略。第一部分首先对中西方大学校园公共空间的发展历程梳理,提炼校园空间各时期特点,总结典型时期大学公共空间类型,得出其空间演变过程。并将中西方校园公共空间特点进行对比,得出异同点。第二部分则对环境行为学和公共空间的相关概念以定义进行界定,明确环境行为学各项属性,并梳理环境行为学相关著作理论,总结最为贴合校园公共空间的理论论述。第三部分总结校园公共空间的构成要素,对当代大学生行为特点以及习惯进行调研,从而发现当代大学生在校园公共空间当中的生活需求以及其中问题。并结合师生校园行为引入环境行为学进行研究。第四部分通过以上分析研究,将校园公共空间分类,引入中西方环境行为学理论设计原则与不同属性的公共空间进行对应研究,逐一得出大学校园各公共空间设计原则。