改革开放以来,伴随着我国经济体制的转型,由此引发了社会许多方面的深刻变化。社会经济转型带来的震荡,也严重冲击高等教育的各个层面。现行高等教育行政管理工作研究的一个重要课题是怎样搞好高等教育行政管理工作,以便使整个高等教育行政领域的每个部门、每个人员,同高等教育的目标、任务有机地形成一个有秩序并高效率运行的统一体。本研究从行政伦理、高等教育行政伦理等基本理论出发,分析了高等教育行政伦理的理论基础；对高等教育行政需秉持的伦理观进行了分类,分别对高等教育内部行政伦理观与高等教育外部行政伦理观进行了论述,为我国高等教育行政管理体制的改革提供了意见。同时,对我国高等教育行政伦理现状进行了分析,虽然我国高等教育行政伦理得到了相应的重视,但是,由于社会经济、传统文化、教育体制等因素的影响,我国高等教育行政伦理理论发展比较迟缓,缺乏有效的监督机制,致使有些高等教育外部行政领导人员和高校内部行政管理人员在行政管理过程没有坚持公平、民主的伦理观,从而出现伦理失范的现象。通过我国武汉大学副校长由于伦理失范而引发的贪污腐败的案例,深入探讨了高等教育行政伦理所要具备的伦理观念,并总结出可以借鉴的经验和教训。本文试图借助行政伦理的相关知识,从公共管理学的视角切入,以我国高等教育内部行政和外部行政为出发点,对完善我国高等学校内部行政伦理和高等教育外部行政伦理的规制措施进行了论述,有助于提高高等教育行政主体的行政管理水平和领导水平,促进高等教育行政体制改革,并推进高等教育的发展。