中华民族历来重视道德教化,在长期的历史发展过程中形成了独具特色的德育传统。构建具有时代特征的道德教育体系必须继承和发展优秀德育传统。作为中国传统文化主干之一,道家思想源远流长、博大精深,蕴含着丰富的德育思想,在中国德育思想史上具有重要的地位。但长期以来,儒学一直被独尊为中国封建统治阶级的意识形态,儒家德育思想也理所当然居于主导地位而成为中国传统德育思想研究的主体。尽管道家德育主张也始终以特殊的隐性方式影响着中国的德育实践,但古今学者对其关注和研究的深入程度与其所具有的影响和地位很不相称。　　先秦时期是中国文化的空前繁荣时期,百家争鸣的局面构筑了中国思想史的基础。这个时期是道家发展的特殊时期。它既是道家理论发展的成型成熟期,也是受神话宗教因素影响较少的时期,更是道家思想和社会实际联系最为密切、对治国理政和为人处世关注最多、见解最多的时期。与其它历史时期相比,先秦道家思想所具有的奠基性、完整性、独立性、典型性、学术性、代表性等特点最为突出。　　基于以上原因,本文借鉴前人研究成果,从先秦道家的主要代表人物老子、庄子和黄老道家入手,对他们的德育主张进行了搜集梳理,逐一廓清了以哲学基础与理论依据、目标与内容、原则与方法等为重点内容的德育思想体系。并以老子、庄子的德育主张为对象,从“尊道贵德的理论统摄”、“身重于物的价值判断”、“外圆内方的处世态度”、“深邃厚重的品德追求”、“不计得失的道德襟怀”、“超越义利的评判标准”等6个维度构建了先秦道家德育思想体系的基本骨架,分析了它的基本特点以及在中国德育史上的地位与作用,指出了它的局限性和现代价值,并对现代价值转换的总体路径和方法进行初步探索。　　本研究先后得到了2013年度陕西省社科基金项目“中国传统文化对高校思想政治教育的当代价值研究”、2013年度西安市社科基金项目“西安寺院道观文化研究”、2012年度陕西省社会科学界重大理论和现实问题研究项目“社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究”、2011年度陕西省社会科学界重大理论和现实问题研究项目“老子德育思想对高校思想政治教育的启示”,2010年度西安市社科基金项目“终南山宗教资源调查及其保护开发研究”、2010年度陕西省社会科学界重大理论和现实问题研究项目“终南山文化旅游资源综合开发研究”等资助。