泥渣悬浮澄清超滤池处理黄河水源水效果研究

来源 :兰州交通大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:yjfu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
超滤作为第三代饮用水处理技术的核心,其应用不仅可以减少对水处理化学药剂的使用,而且能提升出水水质的生物安全性与化学安全性,是目前国内外饮用水处理厂设计与技术改造的最佳选择。泥渣悬浮澄清池是将混凝和澄清合为一体的净水处理工艺,具有流程短、占地小等优点,在城镇给水厂中有较多的应用。但其对水质变化适应性差,造成出水浊度波动大,增加后续滤池负荷。本文通过在泥渣悬浮澄清池中加入超滤膜形成泥渣悬浮澄清超滤池。刘家峡水库作为兰州市第二饮用水水源地,其水质条件好,受污染程度轻。论文对刘家峡库水冬春季节低温低浊的水质特点,提出了以超滤为核心的处理技术,采用浸没式聚偏氟乙烯(PVDF)与聚丙烯腈(PAN)超滤膜,用泥渣悬浮澄清超滤池工艺、直接超滤工艺、混凝沉淀超滤(混凝超滤)处理刘家峡低温低浊库水,研究工艺处理效果以及工艺运行情况。并且研究泥渣悬浮澄清超滤池对黄河兰州段不同水质期——低温低浊、常温高浊、常温低浊黄河水净化处理效果及膜污染情况,考察泥渣悬浮澄清超滤池的耐冲击负荷。主要结论如下:(1)刘家峡库水水质条件优越,浊度低,黄河兰州段河水一年之中浊度变动明显,一般情况刘家峡库水与兰州段黄河水温度不高于20℃,两种水质中所含溶解性有机物的浓度低且接近,种类相似且都以疏水性有机物为主。(2)泥渣悬浮澄清超滤池对黄河兰州段不同水质期原水处理结果表明:原水浊度主要通过泥渣悬浮澄清超滤池中的悬浮泥渣层去除,超滤膜的高精度截滤作用可保证出水浊度恒小于0.2NTU,去除率不低于98%;泥渣悬浮澄清超滤池对原水高锰酸盐指数(CODMn)有30.7%-48%的去除效率,其中高浊度条件下更有利于CODMn的去除。澄清池对膜前浊度和有机物的有效去除,有利于降低超滤膜污染程度。(3)对刘家峡低温低浊库水的处理效果:泥渣悬浮澄清超滤池工艺更好,其次是混凝超滤工艺,最后是直接超滤工艺。且三种工艺中泥渣悬浮澄清超滤池对超滤膜污染程度最小。当膜通量衰减几乎停止时,泥渣悬浮澄清超滤池工艺的PAN膜比通量和PVDF膜比通量比混凝超滤工艺分别提升了63.2%和66.7%。(4)直接超滤与混凝超滤运行时膜过滤阻力主要以浓差极化阻力为主,而泥渣悬浮澄清超滤池以滤饼层阻力为主,超滤膜过滤总阻力:直接超滤>混凝超滤>泥渣悬浮澄清超滤池,与混凝超滤超滤膜总阻力相比泥渣悬浮澄清超滤池中PAN膜与PVDF膜过滤总阻力分别降低了76.52%和58.69%。超声波清洗与化学清洗方式对超滤膜的通量恢复率最有效果。三种工艺中泥渣悬浮澄清超滤池的运行成本最低。
其他文献
本研究将对“1+X证书制度”下的中职院校电子商务课程教学进行相应的研究与分析,并结合“1+X证书制度”的发展和应用,提出相应的问题,进而寻找问题的解决办法,为后续中职电子
随着社会的发展,体育活动对于学龄前儿童发展中越来越重要.对学生进行体育教学技能培养不仅有助于促进学前教育专业学生综合能力的发展,从而提高学生的就业率;而且有助于学生
在高中美术鉴赏课教学中运用微课创设教学情境能够更有效对地知识点进行整合,能让学生更直观更立体地理解课程的重点难点,能够更好地激发学生们的学习热情.
网络社群指的是在互联网虚拟空间中,基于兴趣爱好及其他需求为依托自发组建起来的网络社区,在其中社群成员进行信息的交流、学习的分享和社交行为.事实上,网络社群不仅是信息
本文通过对荣华二采区10
期刊
社会在发展,教学方法在不断的改进,对语文教学的要求更高,促使当前语文教学方法变得丰富多样,在课堂上利用多媒体进行直观教学,可以充分发挥信息技术教学的优势,提高课堂教学
本文根据低压电器及家用墙壁开关中电触头的性能要求,以具有一定抗氧化能力的铜基体,石墨为第二相,添加少量具有灭弧作用的二氧化锡,制备无银电触头材料。采用粉末冶金制备工
口语交际是在实际交往中进行的表达、倾听、应对的交互应用,是参与交际的所有成员之间的相互作用.统编版教材中口语交际作为独立的一课呈现,给予了它新的地位.本文针对一线教
铸造铝合金强度高、易加工、密度较小、导电性和导热性能优良,在自然环境下铸造铝合金表面能够生成一层薄的Al2O3氧化膜,使得铝合金铸件在中性介质环境中有很好的耐腐蚀性,在工
如何培养高素质应用型人才成为高校迫切需要解决的重要问题之一,在医用高等数学教学工作中,要围绕应用型人才培养目标,积极开展探究教学.本文从教学目标、教学内容、教学方式