隐喻是语言中普遍存在的现象,但在诗歌中表现得最充分。诗歌与隐喻有着千丝万缕的联系。诗歌是隐喻的海洋,隐喻是诗歌的生命原则,是诗歌构成的基本要素,是诗人的主要文本和荣耀。诗人常常使用隐喻避免诗歌的平淡和单调,诗人用隐喻使内心的感受和思想图像化,即使抽象的概念具体化,也使读者更容易理解诗人试图传达的含义,从而透过外在的表象深入到诗歌的内在结构,获得更深层的意义。隐喻一词来自希腊语,意思是“由此及彼”,其本意是将一事物转移到另一事物。传统的隐喻研究把隐喻看作是一种修辞手段,直到20世纪80年代由莱考夫和约翰逊发表的《我们赖以生存的隐喻》一书标志着隐喻进入了认知时代,隐喻不再仅被看作是一种语言修辞手段,而被看作是人类普遍存在的思维方式。近年来,认知语言学理论不断被运用到文学领域,特别是Freeman为首掀起的“认知诗学”(cognitive poetics),把新的认知策略运用于诗歌中,如把Lakoff与Johnson提出的概念隐喻理论和Fauconnier与Turner在此基础上提出的概念整合理论运用于诗歌隐喻的解读,这种跨学科的研究拓展了我们的思维。本文试图运用认知理论来分析艾米莉·狄金森诗歌中的隐喻。艾米莉·狄金森被认为是美国最重要的女诗人,美国最伟大的诗人之一。她的作品一经问世,便在学术界和评论界引起了轰动。不同领域的学者试图从不同角度对其诗歌进行分析,解读。本文选取三首艾米莉·狄金森的代表性诗歌,首先运用Lakoff与Johnson提出的概念隐喻理论对Emily Dickinson诗歌中的隐喻进行了分析,然后运用Fauconnier与Turner提出的概念整合理论为理论依据来分析Emily Dickinson诗歌中的死亡隐喻。阐明了艾米丽·狄金森诗歌隐喻的意义,为更好地理解和欣赏艾米莉·狄金森独具匠心的诗歌开辟了新的疆域。