职业指导教育是越南教育系统的有机组成部分,党和政府高度重视学校职业指导教育工作和毕业学生分流工作。然而,目前越南清化省高中学校校长职业指导教育管理现状不容乐观,亟需分析当中存在的问题并寻找解决对策。基于这一目的,本研究以越南清化省高中学校校长的职业指导教育管理为研究主题,采用问卷调查法、文献资料法等方法对清化省高中学校的职业指导教学管理现状进行研究。本文首先从越南当前国情出发阐述职业指导教育对于提高人才培养质量的现实意义,对相关概念进行了系统梳理,并介绍国内外职业指导教育的研究现状。其次,对清化省高中职业指导教育开展现状、实施途径、管理办法等方面进行实地调查,发现高中职业指导教育管理工作还存在诸多问题,表现为：高中职业指导教育缺乏计划性、实用性、针对性和创新性,无法为学生提供全面的社会人才需求信息,职业指导管理办法未能充分激发教师的积极性,管理者不重视职业指导教育；存在这些问题的原因在于管理者和教师缺乏对职业指导教育重要性的认识,缺少相应的政策保障。再次,针对上述原因从管理的角度对高中职业指导教育管理的顺境与困难进行具体分析,得出如下结论：管理干部与教师和学生家长对职业指导教育的认识存在差异；职业指导教育途径较为单一；高中职业指导教育管理工作尚存在不合理影响因素;部分高中校长已制定出较为有效的职业指导教育管理办法。通过对清化省高中职业指导教育管理工作的现状、存在的问题和原因等进行分析,本文以教育管理的要素和环节为理论基础,提出以下建议：加强对职业指导教育活动的认识；提高职业指导教育计划的质量；建立职业教育组织结构；丰富职业指导教育内容；创造为职业指导教育管理服务的必要条件。