【摘 要】
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党的十八大明确指出慈善事业能否健康快速的发展直接关系和谐社会的建设进程,其中社会捐赠作为慈善事业的保障和基石占据重要地位。近年来,随着经济发展水平的快速提高、公众捐赠意识的逐步增强以及慈善组织体系的日益完善,社会捐赠取得了“跨越式发展”。与此同时,地区间社会捐赠水平表现出严重不平衡,甚至一些地区仍然处于较低层次。关于影响社会捐赠的因素,现有的研究主要从捐赠主体能力的大小、慈善组织能力水平的高低等微
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党的十八大明确指出慈善事业能否健康快速的发展直接关系和谐社会的建设进程,其中社会捐赠作为慈善事业的保障和基石占据重要地位。近年来,随着经济发展水平的快速提高、公众捐赠意识的逐步增强以及慈善组织体系的日益完善,社会捐赠取得了“跨越式发展”。与此同时,地区间社会捐赠水平表现出严重不平衡,甚至一些地区仍然处于较低层次。关于影响社会捐赠的因素,现有的研究主要从捐赠主体能力的大小、慈善组织能力水平的高低等微观层面进行了分析。本文认为,慈善事业能否最大限度的吸引捐赠资金,除受微观因素影响之外,必然也会受到外部制
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摘要：对于职业教育中英语教学中存在的这些问题, 笔者经过多年探索，发现学生词汇量不足是影响学生英语学习的主要原因。本文就当前职业英语教学中词汇教学,提出了自己的四点措施。 关键词：职业学校词汇教学因材施教赏识激励 英语是世界通用语言之一，现在的社会越来越重视国际交往，掌握英语这种重要的交际语言也显得日趋重要，这就对中等职业学校的英语教学提出了越来越高的要求。但是目前职业学校英语教学中存在着
"三明治"教学方法是用人们熟悉的快餐食品——三明治,来形象的表达穿插式学习的一种教学方法。这种教学方法通过变换学习和活动方式,使学生在教师的主持下,有组织、互动的学习,让每一个学生都参与到学习活动中,调动学生的学习热情和主动性,实现学生的自主学习,达到学生学习的有效性。此教学方法最常见的应用就是在外语教学中，为了将所学内容更快更准确全面地传达给学生，老师在介绍某个新的外语语言点的时候，在将此语言点
【摘要】 针对中职学生学习数学兴趣低，基础薄弱，畏难情绪，课堂主体参与性不高，笔者多年来实施因材施教，激励、培养学生树立学习信心，以取得教学效果最大化，谈谈自身探索性教学的一些观点。 【关键词】 数学教学激励培养信心 数学是学生学习专业课和提高文化素养的基础学科，职业中专数学教学的目的是，一方面为学生学习专业课程提供必要的数学工具，另一方面要为提高学生素质服务，使他们具有继续学习的基础能力
摘 要：校园供电系统复杂, 要实现节电的同时又不影响正常工作、学习和生活对电力的需要, 就必须改善供用电环境，加强管理, 提高电力运行质量，实现电力资源的优化配置， 减少浪费, 提高效益。 关键词：电力线路电力运行安全培训教育 校园是国家培养造就文化教育、科学技术等各项专业人才的基地, 也是开展科学研究的重要部门。改革开放以来，我国的高等教育事业迅猛发展。学校规模快速膨胀，师生人数迅速增多
目的:本研究通过描述某军医大学2000-2004级硕士研究生的基本情况,用以从宏观上全面了解近年来该校的研究生的总体情况分布;分析5年间该军医大学硕士研究生学位课程成绩的分
［摘要］本文主要阐述了体验式教学法的内涵和特点，并结合教学实践提出了体验式教学法的教学策略：1、情境体验法2、换位体验法3、实践体验法4、多媒体教学体验法等。实践证明：“体验式”教学突出了学生的主体地位，注重了学生自主学习、自悟学习、自得学习，让学生在各种体验活动中真正“动”起来。“体验式”教学立足于全面提高学生素质，促进学生整体发展，对英语教学改革具有积极的推动作用。 ［关键词］ 体验
在崇尚“无讼”的中国本土文化传统中，民间调解作为日常生活中的一种实践，一直是建构和维护基层社会秩序的重要机制。社区人民调解一方面继承了民间调解的道德资源，另一方面又获
摘要:利用情景教学法可以很好的锻炼学生英语的听说读写基本应用能力，并且能让学生在和谐愉悦的环境下进行语言沟通交流。总之，情景教学法有效地解决了职专英语课堂教与学的问题，从而达到更有效的教学目的。 关键词：情景教学，职专英语口译教学，口译课程传统模式 情景教学法(SLT)源于20世纪20年代，它是帕尔默等人在外语教学法的科学化、系统化方面进行了大量的研究，在继承直接法传统的基础上形成的更加丰