当前,为适应新形势下军队院校教育任务的调整与变化,对任职教育的研究和探索,已成为军队院校教育改革的热点问题。这是新世纪新阶段,我军军事教育面临的新形势和主要任务之一,也是加速推进军事斗争准备和中国特色军事变革的重要举措之一。本文从当前装甲兵初级指挥任职教育院校的实际出发,结合初级指挥军官的成长规律,首先,对任职教育等相关概念进行了界定,提高了对军队院校实施任职教育的认识；其次,全面深入地对装甲兵初级指挥人才岗位任职能力进行了科学的需求分析；而后,从实际出发,结合未来发展趋势,提出了切实可行的对策,积极探索了科学构建任职教育教学体系的途径。论文旨在探索装甲兵初级指挥人才教育培训的新理论,寻求提高培养质量的新对策,力求为我军的教育工作者提供理论依据和实践参考。