严寒地区被动式超低能耗建筑外窗节能模拟研究

来源 :沈阳建筑大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:nn18
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着大量耗能建筑的兴建,建筑能耗占总能耗的比例不断上涨,被动式建筑逐渐走入了人们的视野。被动式建筑节能的技术措施中,围护结构的保温性能,是建筑能否达到被动式建筑标准的重中之重,建筑外窗更是围护结构传热的薄弱环节。由于我国气候区较多,直接套用德国被动式建筑外窗标准在实际工程中会导致一定误差。目前关于我国严寒地区被动式建筑外窗的研究较少,为了保证建筑达到被动式建筑的要求以及拥有良好的热舒适性能,严寒地区被动式建筑外窗节能研究有重要意义。本文对比中国和德国被动式建筑外窗标准的不同,选取适用于中国严寒地区的被动式建筑外窗热工性能参数,并使用WINDOW 7.7软件对不同组合的中空玻璃进行模拟,通过改变其玻璃层数、填充气体种类、玻璃间距等因素,综合传热系数和太阳得热系数(SHGC)两方面探索适用于中国严寒地区被动式建筑外窗的中空玻璃层数与镀膜方式。使用THERM 7对80mm厚PVC塑钢窗框及无钢衬设计的PBT共挤窗框进行模拟计算,通过模拟等温线图、热流密度图、温度云图和测点温度,研究其间隔条材料和填充保温材料位置对不同部位窗框传热系数、玻璃中心传热系数、玻璃边缘传热系数、玻璃内表面最低温度及窗框内侧温度的影响。计算了5个被动式建筑外窗常见窗型的整窗传热系数和窗框传热系数,并研究传热系数与玻璃各部位面积比之间的关联。最后以沈阳地区为代表,使用PHPP软件对模拟结果进行能耗分析,说明了实际应用的可能性。通对计算外窗得失热量的平衡,验证模拟结果的准确性。研究表明,被动式建筑外窗宜采用三层或三层以上的中空玻璃,并填充惰性气体。由模拟可得,填充空气时玻璃间距为16mm时传热系数最小;填充氩气时玻璃间距为14mm时传热系数最小;填充氪气时玻璃间距为9mm时传热系数最小,考虑到工艺问题,氪气的最佳玻璃间距应取10mm。6腔80mm厚PVC塑钢窗框最佳填充方式为两侧填充保温材料,PBT共挤窗框适宜的填充方式为中间填充保温材料或者全部填充保温材料。采用形式为4mm白玻+10mm Kr+6mm Low-E+10mm Kr+6mm Low-E的中空玻璃及80mm厚PBT共挤三密封窗框全部填充聚氨酯的组合,无论何种窗型均可达到被动式建筑的标准要求,为严寒地区的被动式建筑外窗选型提供参考。
其他文献
多屏互动系统可以让不同操作系统的终端设备通过无线连接的方式,实现数字多媒体内容的传输以及一些控制功能。多屏互动系统旨在通过联合众多智能设备,发挥每个设备的优势来给
过去的几十年,旅游业在世界各地得到了快速的发展。在我国旅游业发展的增长率为7%,占国内生产总值比例的10%。这一经济比重,引起了国家和社会的高度重视,所以我国旅游业的发
随着互联网和移动终端的高速发展并运用于每个企业及个人,产生的信息数据呈几何数量级增长,人类早已进入一个“信息大爆炸”的时代。如何高效而又稳定地处理这些海量数据,成
G公司是一家国内知名的电梯制造企业,该企业电梯产品以交货周期短、高性价比著称,目前已成为国内继三菱、日立、奥的斯、永大和通力等外资企业后的国内名牌电梯制造企业之一
我国新《证券法》在第六章第九十三条规定了先行赔付制度,先行赔付制度作为一种新型的纠纷化解机制,在实践中取得了一些可复制、可推广的经验,对于严厉打击证券违法行为、增强投资者信心、改善投资者的被动处境和维权方式具有重要意义。但是先行赔付制度在证券市场中的实践仍存在着不足,譬如缺乏具体的制度设计、对先行赔付人的权益保护不到位、先行赔付与诉讼程序的衔接有待完善等一系列问题,还需在立法和实践中逐步进行完善。
20世纪90年代末“法与金融”学派的研究成果,使人们逐渐意识到法律制度在公司治理与金融市场发展方面所起到的重要作用。当前我国正处于经济新兴及转轨时期,各项法律制度尚不
目前,能够有效实现节能减排的汽车用先进高强钢已经发展到第三代,作为其中典型代表的Q&P钢已经顺利实现工业化生产及应用。但就目前国内外的研究情况而言,研究重点主要集中于
随着中国现代化的进程日益加快,国际间经济贸易的日渐频繁以及全球化的不断推进,跨国技术的外延成为一大趋势。在跨国技术外延过程中,作为科技交流载体的技术文本翻译起着不
高效用项集挖掘(High Utility Itemsets Mining,HUIM)是近年来数据挖掘领域中研究的热点问题之一,它解决了传统的频繁项集挖掘(Frequent Itemsets Mining,FIM)中只考虑项集的
在初中数学教学过程中,对于一些数学知识,通过记忆或者观察、实验、归纳、类比等合情推理手段予以“理解”,作为保证数学学习进一步顺利进行的“平台”,就是我们所指的“平台策略”现象。由于该现象十分常见,因此调查研究“平台策略”现象在教学中的情况,以及研究教师、学生对“平台策略”现象的认识、态度与应对策略显得十分有必要,为寻求合理运用这种现象,促进学生更好地学习数学的策略。本研究主要采用文献法、内容分析法