【摘 要】
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本口译实践报告以译者口译的《阿斯图相聚广州2018》活动为基础,对此次口译任务、完成过程、效果评价进行介绍、分析和总结。口译活动中经常出现预料之外的状况,比如译员胆怯,口译现场压力过大,源于信息输入的变量等等。这些问题往往不能够确定是否发生,具有随机性。应对“随机性”,正是一个成熟译员的基本素质。结合口译活动《阿斯图相聚广州2018》分析总结译者在本次口译实践中出现的问题以及应对策略。本报告第一部
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本口译实践报告以译者口译的《阿斯图相聚广州2018》活动为基础,对此次口译任务、完成过程、效果评价进行介绍、分析和总结。口译活动中经常出现预料之外的状况,比如译员胆怯,口译现场压力过大,源于信息输入的变量等等。这些问题往往不能够确定是否发生,具有随机性。应对“随机性”,正是一个成熟译员的基本素质。结合口译活动《阿斯图相聚广州2018》分析总结译者在本次口译实践中出现的问题以及应对策略。本报告第一部分简要介绍“2018阿斯图相聚广州”活动;第二部分总结译前准备过程;第三部分简要叙述实践过程,重点介绍翻译活动中的随机性问题以及相关应对策略。最后总结本次口译实践的心得体会,寄望为其他译者的口译实践提供些许借鉴。
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在影视短片的创作中,对故事叙事结构的处理决定了影片意义的整体呈现效果,对镜头运动方式的处理则决定了影片整体叙事节奏,而对色彩和音乐的处理则一方面起到了刻画人物形象、创造情绪、烘托影片气氛等作用,另一方面更是构成影片风格的有力艺术手段,同时也对观众起到了生理和心理上的影响。如何在以上方面找到合适的表达路径,是作为一名创作者应该去追求和钻研的目标。因此,笔者以毕业作品《圆舞曲》为例,同时结合影片的创作
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19世纪中叶起,弗兰兹·李斯特在钢琴的演奏领域、钢琴作品创作领域以及钢琴教学领域的巨大贡献,直接开启了钢琴艺术发展的“黄金岁月”本文通过对于李斯特晚期两位杰出的学生莫尔兹·罗森塔尔及欧根·达尔贝特的对比研究,进而探究“贝多芬——车尔尼——李斯特”这一学派在后世的传承,并在对于二位艺术大师所表现出独特的个性的分析过程中,进一步对于当今的学习寻求更好的借鉴。