强约束磨粒射流抛光的流场分析与实验研究

来源 :浙江工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limingxhss2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着光学与电子信息科学的发展,作为光电子基础材料的光学玻璃成为国防、航空航天和能源等工业领域内不可或缺的光学元件。并且随着科技水平的不断提高,人们对光学玻璃的表面质量等方面提出越来越苛刻的要求,但是传统的加工方法却难以达到所有的要求,尤其对于复杂曲面的抛光,于是面向硬脆材料复杂曲面高精度低损伤光学表面的加工要求,针对磨料射流抛光中射流束发散与冲击损伤的问题,提出了一种强约束磨粒射流抛光的加工方法。为验证该方法的可行性和有效性,首先建立了抛光工具头内部和射流流场的流体模型,对整个流体模型进行了数值模拟,分析了不同抛光间隙下的流场特征,对比分析得出0.5mm的抛光间隙为最佳抛光间隙。再使用透明抛光头进行粒子图像测速实验,对喷嘴内部和射流的流场进行观测与分析,对结果进行对比分析表明,随着抛光间隙的逐渐减小,在加工区域处的自由流体内部颗粒运动更为剧烈,产生旋涡更多,从而能更好地对工件进行抛光加工,而且抛光间隙为0.5mm时流场比较均匀,这与仿真结果一致。最后对强约束磨粒射流抛光技术在硬脆材料零件复杂曲面低损伤超精密抛光中的各种影响因素进行正交试验,分析抛光间隙、磨料粒度与添加剂浓度等因素对加工效果的实际影响,实验结果表明:颗粒对加工壁面的切削效果明显,强约束磨粒射流加工方法能有效提高工件的表面质量,使工件表面趋于平缓,整个实验也有力证明了强约束磨粒流对硬脆材料加工的有效性和可行性。对比得出,最适宜的抛光参数为0.5mm的抛光间隙,1500目的磨料和0.1%的添加剂浓度,验证了仿真和观测实验结果的正确性。强约束磨粒射流抛光方法作为磨粒流抛光中的一种,对硬脆材料加工有其独特优点,设计的抛光装置将松散的磨粒射流法向喷射的加工方式改变为强制约束的磨粒射流切向加工方式,解决了磨料射流加工中射流束发散的问题,减小了磨粒对工件表面的法向冲击作用。基于射流技术在不同领域和针对不同材料的研究现状,可以对各种难以加工的硬脆性材料进行材料去除机理的研究。
其他文献
当前中国正处于新旧动能转换、经济转型升级的关键时期。如何有效提升我国创新效率,为经济持续高质量发展提供新动能,已经成为迫在眉睫的问题。对外直接投资(OFDI)是获取国际技术溢出的一条重要途径,也是提高国内创新水平的重要手段。深入探究OFDI逆向技术溢出与我国创新效率之间的关系,对于促进我国区域创新效率的提升与实现可持续发展具有重要的意义。本文围绕我国OFDI逆向技术溢出对创新效率的影响这一核心问题
随着社会化媒体的不断发展,传统营销手段的有效性开始下降,而消费者间的社会互动对购买意向的影响正在逐步增加,社会影响所带来的营销作用甚至已经超过了传统广告。有越来越多的学者和企业开始重视用户间的相互影响,即社会影响效应。目前关于社会影响的研究大多集中在产品的初次购买或是不区分购买阶段,很少有学者研究消费者升级购买阶段的社会影响。然而,消费者的升级购买是提升企业销量、保持市场占有率的重要途经。加速新升
在传统农业向现代农业转变的今天,促进农业规模化、标准化、产业化和市场化的重要手段之一是发展区域农产品品牌。发展区域农产品品牌适应了我国农业产业结构升级、农产品质量水平提升、市场竞争力提高和不断升级消费需求等迫切需要,也是实现农业增效农民增收的迫切需要。在这一需求的促使下,各类生产经营主体与农户合作利用自身地理优势发展区域农产品品牌,提升农产品质量,并形成了不同的典型模式。各类生产经营模式与不同利益
学位
随着信息技术的飞速发展,计算思维受到了广泛关注。有专家指出,计算思维是人人应该具备的第三种思维,会对个人发展产生重要影响。我国的教育专家已经认识到计算思维培养的重要性,并且在我国各级院校中积极开展。当前在基础教育、职业教育和高等教育中都对计算思维培养进行一定的探索,但是当前各位研究者主要是在研究高等教育领域对大学生计算思维的培养,在职业教育领域,特别是中职教育领域学生计算思维培养研究较少,为丰富中
学位
学位
高中信息技术课程标准强调教育教学要以“学习”为中心,发挥学生的主体作用,倡导项目式学习,鼓励学生在数字化环境中学会利用信息技术解决问题完成任务,提倡学生在解决问题的过程中获得信息素养的提高,计算思维的发展。新课标将计算思维确立为信息技术学科四大核心素养之一,如同数学思维一样,应该成为每个人必备的基本技能之一,计算思维的教育应该贯穿整个基础教育阶段,为学生思维能力能够由量变达到质变奠定基础。由于计算
思维导图是一种思维工具,它由中心主题、关键词、线条、图案等元素构成。它由中心主题词发散出多个关键词,再由每个基本关键词衍生出若干子概念,逐步建立这样层层发散的网状图。它具有发散性、记忆性、灵活性等特点,被人们广泛应用与商业、教育等行业,得到越来越多人的认可。历史解释作为历史学科五大核心素养之一,以历史理解为基础,对历史事物进行理性评判。这样一种能力,并不是通过死记硬背、机械记忆能够培养的,更多考察
学位