在对外汉语课堂教学的总体设计中，针对学习者听、说、读、写不同技能的培养而设置不同的课型，是教学大纲的要求，也早已是国内各教学机构普遍遵循、采用的方式。汉语阅读能力可以通过精读课、泛读课、报刊课等多种课型获得，精读课因其知识的系统和综合性在现行的对外汉语课堂教学体系中居于骨干地位，而报刊课则因其针对性强而不可或缺。对外汉语报刊教学与HSK考试也有密切的关系。HSK的试题语料不是从现有的任何一套对外汉语教材中选取，而多是从常见的文字量较高的报刊中选取。我们目前的教材或文学性强，或口语性强，都存在一定的偏狭性。对外汉语报刊教学在很大程度上弥补了这一不足。学生通过报刊课的学习，学到当代报刊鲜活的语言，对参加HSK考试也有直接的帮助。在现有研究成果中，将新闻语体研究运用到对外汉语的语言教学，并将语言教学与媒介语言相联系的不多，这是报刊教学在对外汉语教学中运用的不足之处。本文将对外汉语报刊教学研究与新闻语体研究相结合，从已有的研究成果出发,分析对外汉语报刊课常用教材的新闻语体特点，在此基础上研究汉语报刊课教学技巧和策略。希望对将来的对外汉语教学有一定的借鉴意义。