在当代,经济发展日新月异,经济的发展离不开对人才的培养,自然也离不开对技术型人才的培养,而目前我国的中等职业教育培育的正是掌握专业技术的高素质的劳动力。自2005年以来,我国开始大力发展中等职业教育,从而中等职业教育的财政支出逐渐增加。财政资金的不断增加,使得教学质量不断提升、办学规模不断扩大,中等职业教育的发展有了一个大的跨越。而中等职业教育不断发展对社会也产生了一系列正的外部效应,其发展为人民提供更多受教育的机会,增加不同层次的教育选择。同时,中等职业教育的发展还有助于人们掌握专业技能,优化劳动力结构,缓解就业压力,提升受教育人群的创业能力。云南省目前经济发展相对落后,促进其经济发展的一个重要途径便是大力发展教育。而中等职业教育不仅能为更多的人提供受教育的机会,还能提升受教育人群的技术能力。而且其投入的时间成本较短,资金成本较低,很适合云南省当前的经济环境。随着云南省对中等职业教育发展的重视程度不断提高,财政支出自然也不断增加,其也实现了快速的发展,并对云南的经济发展起到了促进作用。但是,在发展中也出现了一些问题,伴随着中等职业教育财政支出不断增加而产生的是财政资金利用效率不高、支出结构不合理等问题。因此,为保证云南省中等职业教育更好更快发展,从而推动经济的有效发展,对其财政支出绩效的研究显得尤其重要。基于此,论文将对云南省中等职业教育财政支出绩效进行研究,主要从理论分析、现状分析、实证研究三个方面进行,并最终提出相应的政策建议。理论部分主要介绍了中等职业教育财政支出绩效的涵义以及绩效评价的基本内容和基础理论;现状分析部分主要介绍了云南省中等职业教育财政支出总量以及支出结构的现状,并分析了取得的成果以及其中存在的问题;实证分析部分主要采用DEA的分析方法,选取2001-2015年的有关数据,对云南省中等职业教育财政支出绩效进行实证分析,研究结论表明:虽然取得了一定的成果,但是云南省中等职业教育财政支出的绩效水平不高的问题在近几年还较为严重,在部分指标上存在投入冗余、产出不足的现象。针对此结论,本部分还对其财政支出绩效低下的原因进行了分析,主要从财政支出管理水平、财政管理制度、监督评价制度三个方面来具体展开阐述。文章最后根据上文中的原因分析从提高中等职业教育财政支出管理水平、完善中等职业教育财政管理制度、健全中等职业教育监督评价机制这几个方面依次给出了相应的政策建议。