党的十四大会议上提出教育优先发展战略,无疑师资队伍建设是教育优先发展战略的重要组成部分。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》就指出, “教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”即教师的作用很关键,它对于培养高素质人才.促进教育事业快速优质发展意义重大。但对于民族地区的师资队伍建设,尤其是具体到义务教育的师资队伍建设，由于长期经济社会等因素的影响及制约,目前状况还是令人堪忧。目前,师资队伍建设制约着义务教育均衡发展的实现,特别是民族地区中小学的教师队伍，由于经济发达地区,城乡之间的发展水平差距较大,状况不容乐观。人力资源管理的思路逐渐被人们接受,在管理中人是最基本的也是最具支撑作用的要素,目前,在教育发展的过程中,人力资源管理是重要的因素之一。库尔勒市教师队伍建设经历了一定的过程，初步形成相对完整的教师教育体系。本文立足于库尔勒师资队伍建设的实际现状,结合工作中的大量实例,并借鉴了国内外一些地区的经验,利用人力资源管理理论,剖析问题、查找原因,并提出解决对策,希望能够为库尔勒市教育事业发展提供借鉴及支撑,也可以对新疆地区其他地方的师资队伍建设予以启示。本文通过使用文献查阅研究法和实践调查法相结合的方法,通过查阅知网等网站及大量书籍及期刊,为获取第一手数据及资料,本人通过实地走访调研库尔勒市教育局并深入各个学校进行问卷调查,通过研究,比对,提出问题,再通过论证提出合理对策。本文由四个部分组成,第一部分引言,对本文的研究背景、研究意义、研究框架及关键词做了基本的描述。第二部分主要论述了师资队伍建设的现状及存在的主要问题,五个主要问题分别是队伍结构不台理.教师队伍不稳定，教育观念落后,培训实效不强,评价与保障激励机制不健全并从政府,环境,社会,个人方面查找原因。第三部分根据相关理论,总结国内外各地的实践义务教育师资建设成功经验模型，并得出经验启示及论证方案,之后对库尔勒市经济和社会因素进行可行性分析。第四部分在调查研究及充分论证及可行性分析的基础上.提出可操作的解决对策：明确政府职责;健全师资建设政策和机制,优化教师队伍：做好教师师德及业务培训工作,促进教师专业成长;构建科学合理的评价与激励保障体系.推动师资队伍管理发展;为库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设提出了有效建议。