随着科技的发展和社会的进步，越来越多的工作需要不同层次、不同性格、不同专长的人通过合作来完成。团队工作实现了成员的优势互补，能够发挥整个团队的强大力量。大学生是年青一代的中坚力量，是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。胡锦涛同志在纪念中国共青团成立90周年的讲话中指出：“广大青年是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量”，“青年的前进步伐从来都与时代的前进步伐紧密相连”，“相信青年、依靠青年”，因此，培养大学生团队精神，对于大学生自身素质的提高、增加就业机会和增强国家核心竞争力，具有重大而深远的意义。　　本文主要通过马克思主义集体主义理论、学习型组织理论和中国共产党关于学习型政党、学习型党组织建设的相关理论，对大学生团队精神培养的相关理论进行阐释和分析，借鉴国外和港台地区大学团队精神培养的实践经验，采用实证分析方法，选取具有代表性的高校进行抽样问卷调查，认真分析我国大学生团队精神培养存在的主要问题，深刻剖析产生问题的原因。特别是应用相关理论，结合大学生团队精神培养存在的问题，提出大学生团队精神培养的原则和途径。　　本文主要采用理论与实证研究相结合的方法。一是文献资料法，本文研究查阅了思想政治教育、团队精神等相关书籍、网络资源和有关国内外大学生团队精神研究的学术报纸、期刊和论文，进行了系统梳理和理性借鉴。二是问卷调查法，通过对具有代表性的高校进行问卷调查，探究当前高校大学生团队精神的培养现状。三是比较分析法，对比分析国内和国外相关问题研究现状、培养方案以及不同高校团队精神的培养状况，以此来提出对策。　　本文创新之处在于：第一，以思想政治教育理论为基础，运用多学科理论知识对团队精神进行阐释及提出培养对策；第二，以大学生实际状况为基础的实证研究，对具有代表性的高校进行问卷调查和统计分析，了解和掌握大学生团队精神的变化特征；第三，对国外和港台地区大学团队精神培养进行实践借鉴，为改进和加强大学生团队精神培养提出针对性强和可操作的对策。