儒家人才思想在古代人才思想史上占有重要地位。先秦儒家人才思想，因具有原创性，对于探讨我国人才思想史的发源和奠基，其价值尤为突出。它形成了我国古代人才思想的基本框架。 先秦儒家的人才标准。先秦儒家提出了以君子型人才为主的丰富的、多层次的人才概念，规定了以伦理道德为主，具有独立人格，并具备认知能力和基本技能的人才素质，设计了人才的政治功能和社会教化功能。先秦儒家的人才标准，以伦理亲情的道德为主，兼以才能要求的，既能参与政治，也可施行社会教化的君子型人才。 先秦儒家关于人才培养和使用的基本思想。先秦儒家从人性论的角度来认识教育对象，论证了了后天教育的重要性，确立了平民教育原则。在文典传授和技能训练中，注重培养人才的伦理道德素质。提出了“贤人政治”观，确立了尚贤和亲故的双重人才选拔原则。主张通过实践考察人才，不注重给人才以物质权势的待遇。 先秦儒家人才思想的特点和历史文化背景。先秦儒家人才思想，与道家的绝对理想性、法家的政治实用性和墨家的物质功利性的人才思想相比，具有重伦理的特质。周礼的政治文化传统和春秋战国新陈纠葛的历史特点，共同构成了先秦儒家人才思想的社会历史文化背景。先秦儒家对血缘亲情的追溯和伦理价值体系的确立直接决定了其人才思想的特质。