随着教育信息化进程的不断深入,提高高等院校教师的现代教育技术水平已成为当务之急。现代教育技术素养尤其是高等院校的教师所必须具备的基本素质。一方面它是信息时代教师完成教学的必备条件,另一方面它也是推动教育改革和教育信息化的重要手段。90年代中开始,多媒体教学手段在我国蓬勃发展并掀起了教育技术培训的高潮,但随着教育技术深入的应用,培训慢慢走入低谷,效果不理想。本研究在多年来开展教育技术培训基础上,结合与其它高等院校教育技术培训的经验与教训,参考了大量参考文献,对文献作了认真的分析,分析了目前高校教育技术培训存在的问题,提出了高校教师教育技术能力培训的基本策略。以重庆文理学院为个案,构建了基于此策略的重庆文理学院的校本培训的体系框架,并与重庆文理学现代教育技术中心合作在全校范围内进行了此体系框架的具体实施。最后在深入调查的基础上,对具体的实施结果进行了分析总结。本研究以个案研究为特色,开展实践验证,所总结提炼出的策略与方法具有普遍意义,可供同类院校、培养机构借鉴。