截至2015年12月,全球已有500所孔子学院,美国有109所,是全球孔子学院最多的国家。但孔子学院在美国的发展并非一帆风顺,2012年的“签证事件”和2014年的“停止与孔子学院合作事件”对孔子学院在美国及全球的发展造成了很大影响。此外,美国媒体尤其是主流媒体在本国及世界范围内都有较高社会地位和较强影响力,它们对孔子学院的报道无不直接或间接地影响其他国家媒体的新闻框架和受众认知。分析和了解美国主流孔子学院孔子学院报道特征、趋势和倾向,一方面,国内外孔子学院新闻传播领域的研究还较少,能够深入这方面的研究;另一方面,有助于剖析这些媒体孔子学院报道之所以呈现如此特点、趋势和倾向的原因,为改善孔子学院在美国乃至全球的媒介形象和舆论环境提出相关建议。本文拟采用量化内容分析和话语分析方法,以2004年-2015年美国《纽约时报》等五大主流媒体孔子学院报道为样本进行研究。首先对孔子学院报道的数量、主题和篇幅进行总体的量化内容分析,然后从文本视角和语境视角对孔子学院新闻报道的主题、标题、词汇、修辞、话语主体等方面进行话语分析,进而了解出现不同报道的原因,并为孔子学院的跨文化传播提出相应建议。通过分析发现《纽约时报》等美国五大媒体的数量逐年增多,报道主题也呈多样化发展,汉语教学、文化活动、公共外交、国家形象、“孔子学院事件”等各方面的报道都有。但由于报刊各自立场不同、中美意识形态差异、中西文化差异、中美关系变动和中国经济发展等原因,这些新闻倾向于负面报道孔子学院公共外交、软实力、官方色彩等政治性的一面。为了改善这种不利的舆论环境,政府要建立完善的孔子学院信息发布机制,汉办应适当控制孔子学院办学数量,孔子学院自身要引导和帮助外国记者更全面地了解孔子学院,现有英文媒体也要加大孔子学院报道力度,普通民众也应该做好孔子学院“民间使者”的角色。