汉语比较句是现代汉语中的一种特殊句式,是汉语语法的一个重要语法项目,也是外国留学生汉语学习中的难点。印度留学生在汉语比较句的使用时偏误率很高。为使印度留学生更准确地掌握及使用汉语比较句式,提高对汉语比较句教学的质量,笔者通过对比分析汉印语的语法特征,利用比较句本体及第二语言教学研究的现有成果,运用偏误分析的理论方法,全面、系统地分析了印度学生在使用三种比较句式中出现的各类偏误及偏误产生的原因,并提出了对外汉语比较句的教学对策。全文共由六个部分组成:第一部分,主要说明选题缘由及选题意义,并概述汉语比较句的研究成果及偏误分析的相关理论。第二部分,根据调查问卷搜集到的语料,对印地语与汉语比较句句式的结构、语法特征进行简要地对比分析。第三部分,简要介绍论文调查研究的相关信息。第四部分,根据调查问卷搜集到的语料,对印度留学生比较句进行句式偏误类型的归纳分析,并对其偏误产生的原因进行了分析。第五部分从教师方面、教材方面、教学法方面等提出针对印度留学生的汉语比较句的教学对策。第六部分,对全文进行总结。