本研究在文献综述的基础之上,依据Holbrook的消费价值观理论,将大学生的消费价值观的操作性定义界定为：大学生对产品的一种相对的偏好,是产品和大学生之间的相互作用,是根据大学生在特殊情景中对产品间的比较产生主观的等级偏好。包含外部导向——内部导向和自我导向——他人导向两个导向,可以划分为经济型、社会型、愉悦型、利他型四个维度。根据消费价值观结构的构想,我们初步编制了调查问卷,并用问卷做了实测研究,得到的主要结论如下：1.经过检验证明问卷具有较高的信效度,编制的过程按照心理学的基本要求,能用于大学生的消费价值观的测量；2.大学生价值观的结构分为5个维度,分别是社会型消费价值观、愉悦型消费价值观、利他型消费价值观、节约型消费价值观、质量型消费价值观；3.大学生消费价值观在各个维度的得分顺序为：质量型>利他型>节约型>愉悦型>社会型；4.大学生消费价值观在是否为独生子女、城乡差别、年级、家庭收入、月生活费等人口统计因素特征方面存在差异,总体来看大学生消费价值观是健康且务实的；5.大学生消费群体可以分为茫然消费型、面子理性型、面子自私型、完美消费型；6.本研究依据消费价值观的研究成果,对大学生的健康消费从学校教育、市场营销及大学生自身修养的角度提出了一些建议及对策。