实验是生物学的基础，实验室是实验教学的重要场所。在实验进行中，很大程度上存在着发生意外的可能性，进而对师生的人身安全构成威胁。为了师生能够在生物实验过程中安全、顺利地完成实验，教师必须要让学生了解和意识到生物实验过程中的安全问题，并能够采取必要的措施，以防意外事故的发生。但是，目前中学生物实验中存在诸多安全问题并未得到足够的重视，本文针对这一问题进行了实证分析，并提出相应建议。文章分为三大部分：首先，通过对已有文献的梳理，阐述了中学生物实验安全内涵及其重要意义。然后，通过问卷对中学生物实验教学过程中存在的安全问题进行现状的调查。运用Excel进行数据的统计分析，结果表明，学校安全管理上出现漏洞；学生安全意识不强，教师执行力度不够。接着针对调查中存在问题及其原因做了分析。此外，还探讨了中学生物实验安全问题解决策略。就中学生物实验室存在安全问题的普遍性,提出了学校层面、教师层面和学生层面的相关建议:学校方面要给与足够重视和支持；教师要尽职尽责；学生要遵规守纪。文中还介绍了一些生物实验室安全常识。