【摘 要】
:
目的:观察截根手术对牙根纵裂的临床治疗效果。 方法:2010年—2013年间,就诊于遵义医学院附属口腔医院牙体牙髓科门诊患者10例(10颗患牙),经x线片诊断为牙根纵裂,采用根管
论文部分内容阅读
目的:观察截根手术对牙根纵裂的临床治疗效果。 方法:2010年—2013年间,就诊于遵义医学院附属口腔医院牙体牙髓科门诊患者10例(10颗患牙),经x线片诊断为牙根纵裂,采用根管治疗术+截根术进行治疗,术后72小时、6个月、1年进行随访和疗效评价,观察临床治疗效果。 结果:10例患牙均无疼痛,未出现牙齿松动度增加,患牙牙周健康,可行使正常咀嚼功能。 结论:采用根管治疗术+截根术治疗多根牙牙根纵裂,疗程短,疗效可靠,值得临床推广。
其他文献
牙根吸收是正畸过程中最常见的并发症之一,其发病机制目前尚不清楚,并且没有有效的预防手段。有研究表明,牙根吸收开始于正畸施力后的 2-3周,并持续发生在整个施力过程中。严
[目的]初步探讨牙周组织基质生成细胞凋亡在糖尿病牙周炎骨丧失过程中的可能作用,进一步揭示糖尿病加重牙周炎骨丧失的细胞学机制。[方法]选用6wk雄性SD大鼠62只,随机分为糖尿
目的建立阿霉素肾病大鼠模型并给予大剂量糖皮质激素干预,通过检测牙周致炎因子白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及龈下牙龈卟啉单胞菌(P.g),探讨牙周炎与肾病及
近两年,我校的中考成绩不理想,追其原因有多种,反思过后,心中平添了许多压力和委屈,我们的辛苦都体现到哪里去了?还是这几年的方向错了? 校长常说:“我们的老师是最好的老师,学生是最好的学生。”细细想来,我们的老师和学生确实都是很好的,但说到最好,确实不是最好的。 近几年中考题的难度在逐年增加,对学生的能力要求也在提升,这些目标需要在教育教学环节中体现并实施完成,而且近几年的班容量大得已能从宏观上
摘要:近年来,笔者一直从事班主任培训工作,在下校听课、问卷调查,与班主任访谈中发现,不少中学班主任既要承担繁重的班级管理事务又要努力抓好学生学习质量,感觉压力太大,经常力不从心,慢慢出现了职业倦怠现象。而预防或缓解班主任职业倦怠,必须从社会、学校、个人多方面形成合力,减少班主任压力,减轻班主任职业倦怠。 关键词:中学;班主任;职业倦怠 中图分类号:G612 班主任是学校教育中一个重要角色,它
什么是数学教学过程? 教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。 其实数学教学过程还可以这样表述:从结构来看,它是一个以教师
【内容摘要】:探究性学习是在教师的启发引导下让学生在学习中去探索问题的一种教学活动形式。数学教学中,教师要精心给学生创造探究学习的条件,教会学生探究学习的方法,激发学生探究学习的兴趣。 【关键词】:探究学习;灵活选择;合理调控 【中图分类号】G623.5 探究性学习是指在教师的启发引导下,学生在学科学习中自己探索问题的一种教学活动形式。随着课程改革的不断推进,这一教学方式越来越受到广大数学教