改革开放以来,随着我国经济的高速发展,人力资本对收入不平等的影响日益增加,而导致人力资本出现差异的一个主要原因是受教育水平的不同。因此,本文将从多个维度全面探究我国教育投入对收入不平等的影响。基于全国层次的研究,在对大量统计数据进行收集和整理的基础上,本文对1978-2017年我国教育投入与收入不平等的时间序列数据进行实证研究,发现两者之间存在倒U型关系。由于数据来源的限制,在对各省数据进行研究时,仅使用了2000-2017年的数据进行实证研究,研究结果显示在省际层面上教育投入与收入不平等之间的倒U型关系并不成立。通过对我国整体以及各省的研究与对比,比较全面的描述了在我国教育投入对收入不平等的影响。本文最后,为了研究个体层面教育因素是如何影响个体收入的,采用CGSS2015年调查数据进行了实证研究,结果显示随着受教育程度的增高或者享受教育资源越好,个人的收入也会随之增加。本文实证研究发现:在不同层次下,教育因素对收入不平等均具有重要影响,但不同层次的影响有所差异和分化。从中国整体层面看,受教育水平与收入不平等之间的确存在倒U型关系,但是该关系在省际层面上并未得到验证。本文认为造成这种情况的原因是我国目前的教育发展水平仍然处在初级阶段,教育发展水平分布不均,虽说整体上有所提高,但不同时期和不同地区差距较大,只有不断深入改善教育发展不均衡的状况,才有助于改善收入不平等。