【摘 要】
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》已经开始运行起来,体质健康标准的演变和发展将为学校体育的田径教学带来新的思想。田径教学在学校体育教学文化中是占据着主要部分的,
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》已经开始运行起来,体质健康标准的演变和发展将为学校体育的田径教学带来新的思想。田径教学在学校体育教学文化中是占据着主要部分的,它以自己特殊的田径训练形式和训练方法能够有效提高学生的身心素质发展。近年来,初中田径教育随着时间的推进发生了巨大的变化。本文采用文献资料法、访谈法、实地调查法、数理统计法通过对重庆市长寿区初中体育与健康课教学评价现状进行研究分析,同时借鉴国内外院校田径体育教学的模式,结合长寿区初中体育教学环境及学生基本情况提出一些发展策略,致力于搞好长寿区初中田径教学工作,顺利完成素质教育的任务,让学生在体育课程中既能提高运动技能,又能愉悦身心,积极主动的参与到田径运动中去。
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