近代以来,在救亡图存的时代环境和西学东渐的文化冲击下,社会思想逐渐开化,儿童教育作为社会文明的重要方面,涉及国家的发展和民族前途问题,知识分子对儿童的认识愈加深入,纷纷提出变革儿童教育的主张。1904年至1937年间,《东方杂志》记载了许多关于中国儿童教育方面的报道与评论,在政府、社会和普通民众之间搭建起交流教育思想的平台,以其特有的视野,持续客观地关注近代中国的儿童教育发展现状,揭示和报道当时西方先进儿童教育制度和理念,担负起宣传和启蒙的重要作用。本文主要分为四个章节对杂志的相关内容与报道进行展开:第一章,介绍清末民初时期关注儿童教育的背景。阐述近代关注儿童教育事业的原因,包括西学东渐的冲击、传统儿童教育观念的转变及清政府的教育改革兴起三个方面;从《东方杂志》的创刊情况入手,分析该杂志自身对儿童教育事业的重视,与其“启导国民”的办刊宗旨和上海良好的教育文化氛围有关。第二章,概述《东方杂志》对儿童教育传播的基本情况。首先,在横向、纵向的分析基础上,以具体的文本内容为对象,从三个不同的历史时期,考察《东方杂志》中的儿童教育的传播情况;其次,从传播者的角度进行考察,分析《东方杂志》中发文较多的主要儿童教育作者,认识近代儿童教育发展过程中呈现的特点。第三章,分析《东方杂志》所刊载的有关儿童教育报道的具体内容。主要从三个方面展开,在政府层面,知识分子谋求国家儿童教育事业建设的号召,关注初等阶段教育普及和儿童社会教育事业的发展;家庭方面,关注儿童的健康教育,普及卫生知识;个体层面,《东方杂志》以自身媒介属性,充分发挥社会教育功能,刊载了一系列教科书广告、儿童读物和儿童教育的相关理论书籍,借助广告平台助力儿童文化教育理念的传播。第四章,探讨《东方杂志》关于儿童教育报道所呈现的特点和历史启示。《东方杂志》既注重学术性研究,又兼顾社会责任,与民众的日常生活紧密结合。通过对《东方杂志》有关儿童教育报道的考察,可以更好地认识到《东方杂志》以及近代社会的发展历程。最重要的是能够从儿童教育入手,了解到当时的仁人志士,以及包括《东方杂志》本身为儿童教育事业进步所作的努力,并为当今新闻媒介的发展提供重要的借鉴和参考。总而言之,在近代中国发生急剧变化的历史背景以及当时报业曲折发展的社会环境中,《东方杂志》综合国内外社会发展、政府教育改革及儿童教育观念转变等因素,其对儿童教育知识报道及传播对近代中国社会的影响及作用。《东方杂志》作为综合类杂志,其在儿童教育知识传播方面仍有一定局限性,但它促进了儿童教育知识在近代中国社会的传播,在某种程度上也促进了社会民众对国家教育事业建设的积极参与,从而推动了中国现代化进程。最后,《东方杂志》积极参与公共话语空间的传播实践,为当代媒体传播提供一定的启示。