2008年奥运会成功举办后,对我国竞技体育及竞技体育后备人才的培养提出了更高的要求。竞技体育是一个包含有人、财、物、信息等资源,以及制度、管理等相互作用的要素的系统,而人才培养管理是该系统的重要组成部分。本文的研究目的,就是想将绩效管理的方法和思想有效地运用到“体教结合”人才培养中去,为各个阶层的管理人员和机构提供帮助,从而提高体育后备人才培养的质量和数量。本文综合运用绩效管理基本知识和相关统计学知识,对上海市青浦区开展“体教结合”工作的28所体育项目布训学校进行了解和分析,制订相应的评价指标,查找并指出绩效评估中存在的问题。并针对问题及原因,结合学校实际情况和相关政策,提出绩效评价体系设计的目的和原则；以绩效管理理论作为研究的理论基础,结合行为理论、人力资源管理理论等,对青浦区体育项目布训学校的实施管理主体(管理人员和教练)进行访谈和问卷,分析青浦区体育项目布训学校的现状,针对在管理上面的一些不合理和不全面的问题,深入、系统地探讨项目绩效评价指标的构成要素及影响因素。通过主成分分析法、因子分析法等统计方法构建一套科学、规范、完整、可循环的绩效评价体系,为青浦区体育项目布训学校考评提供参考依据,进而加快、加强学校体育人才培养,推动青浦区乃至上海市的体育后备人才培养效果。