有关大学生道德教育的理论和实践研究，从内容、形式到途径和手段都成果显著。为大学生的道德教育工作提供了丰富的理论基础和实践范式。但是，关于大学生道德认知的理论研究以及利用量化技术对大学生道德认知现状进行实证研究的文章却不算多，是高校道德教育研究成果中一个比较薄弱的地方。　　 为了较为全面地认识和把握当代大学生的道德认知状况以及相关影响因素，进一步增强大学生思想道德教育工作的说服力和有效性，本文以华中科技大学200名统招本科生为研究对象，通过文献法、问卷法等方法收集资料，并采用Spss、Microsoft Excel软件对调查数据进行统计分析，然后从社会环境因素、高校教育因素、家庭因素、学生个体因素四方面剖析影响大学生道德认知现状的相关因素，并在此基础上探讨提高当代大学生道德认知水平的有效对策。　　 本文认为在改善当代大学生道德认知现状问题上，第一，全社会应当努力营造良好的德育环境；第二，高校应当在大学生思想道德教育中发挥主导作用；第三，家庭应当充分发挥其在大学生思想道德教育中的积极作用；第四，大学生应积极主动地提高自身的道德修养。只有社会、高校、家庭和个人四管齐下，共同努力，才能最终提高大学生的道德认知水平，促进大学生健康成长。