韩语的词汇主要分为汉字词、固有词、外来词以及混合词四大类别。其中汉字词在词汇中所占比例高达58.5%。对于母语为汉语的中国学生,在学习韩语汉字词的时候必然会受到母语迁移的影响。如何趋利避害,充分发挥母语正迁移的影响,减少母语负迁移的影响,对韩语汉字词学习有着非常重要的意义。基于母语迁移理论,本研究结合国内外的研究成果以及自身的教学经验,通过对比分析法和错误分析法,以韩国《对外韩语学习字典》(2008)中的768个高频同形双音节汉字词为对象,对其进行分类,即同形同义词和同形异义词,其中同形异义词又细分为同形部分异义词和同形完全异义词。分析学生作文中的汉字词偏误,找出每类词中母语迁移的影响,即:母语迁移对同形同义词主要产生正迁移,对同形异义词既有正迁移又有负迁移。提出相应的教学策略,如汉韩汉字词对比教学法、使用改错本以及阅读与背诵新闻等方法。希望对韩语汉字词的学习以及教学提供一种思路。