学生管理是高校管理工作的重要组成部分,制度化与人性化是学生管理的两个重要手段,人性化管理是灵魂,制度化管理是基础,这两种管理手段对学生的身心健康产生深远影响,它们之间科学的协调,是提升高校学生管理工作质量的必然要求。目前高校学生管理中制度化与人性化在运用过程中仍存在失衡现象,导致学生管理质量达不到预期效果。究其原因主要是制度化与人性化在实施过程中分开使用,同时管理者在运用这两种管理手段时缺乏管理的深度与艺术,倾向于僵化的制度和流于形式的人性化管理。故研究这两种管理手段在学生管理工作中出现的问题及矛盾,并探讨如何促进两者间的进一步协调显得尤为重要。本文采取文献研究法、调查问卷法、案例分析法等研究方法,对高校人性化管理、制度化管理的内涵及二者的利弊进行了理论梳理,在我国高校学生管理概况分析的基础上,对当前高校学生管理工作在制度化管理与人性化管理方面存在问题进行分析,制度化管理方面的主要问题有:部分学生管理制度滞后、缺乏民主,实施过程不够规范、处罚条款不合理等。人性化管理方面的主要问题有:部分管理者人性化的观念落后、方法传统、责任心差、不以学生为中心等。基于这些问题和现象,本文主要研究如何使高校学生制度化管理和人性化管理协调发展。分析问题并提出七个层面的措施,推进高校制度化管理与人性化管理的协调发展。结合学生的特征给予不同的人性管理,最终实现制度管理的目标,可使学生在专业技能和身心健康方面得到双重发展,培养具有创新精神、实践能力和个体特色的现代大学生。