语言是人类进行沟通交流的工具，是人们传递感情的桥梁。语言也是教育教学活动得以正常开展的信息载体。教师采用侮辱谩骂、讽刺嘲笑、当众揭短等的语言对学生实施的冷暴力，不仅会对学生的自尊和心理造成伤害，更是贬损师德的不义之举。教师语言暴力是教师凭借自身的权利和优势地位，对学生使用侮辱、谩骂、讽刺、歧视等语言，直接或间接地致使学生人格尊严、心理健康和个人名誉等遭受侵犯和伤害的行为。教师是人类灵魂的工程师，是学生学习的榜样和模范。一旦教师语言朝向暴力发展，对人类社会的进步是有百害而无一利的。教师语言暴力目前在我国中小学呈现泛化趋势，其后果的严重性也日益凸显。分析教师语言暴力的危害性以及其产生的原因，有助于引起人们对教师语言暴力的关注，目的在于促使教师、学校以及社会转变观念，树立正确的学生观、教育观，促进教育向积极、文明的方向发展。引言部分阐述了研究的课题的缘起、学术界研究综述以及研究的价值和意义。第一章教师语言暴力的内涵；第二章教师语言暴力的危害；第三章教师语言暴力现象归因分析；第四章教师语言暴力的预防和化解策略。