随着大学功能和规模的扩大,对每一所高等学校来讲办学经费资源都面临短缺的现状,但同时也存在教育资源利用率不高和浪费严重的现象。因此,对于二级学院特别是自收自支的学院,从学院收入的主要项目出发,引入企业成本理念,加强成本管理,是非常重要的。本文以江厦学院为实例,通过对江厦学院培训项目成本管理现状和存在问题的分析,目的是给出以项目培训为主要收入的学院,进行培训项目成本管理规范性和系统性的管理方法。在给出成本、教育成本、培训项目成本和培训项目成本管理概念的基础上,从现代成本管理的理念出发,运用作业成本法的基本理论和原理,对培训项目成本管理问题进行了详细的研究。由于作业成本法追求各作业中心成本最低化和功能最大化,因此,备受经济实体的青睐。另外,我国高校的教育培训活动一方面有明显的重复性和周期性,各种项目的培训都是从开班到考核发结业证再到后期意见返馈和总结结束。同样类型和层次培训项目过程组织和学员的培训教程具有相同性,不同类型和层次培训项目过程也具有相似的规律性。也就是说,培训项目具有职能明显的多个作业,而且作业具有一定的稳定性。培训项目的对象多元化,不同的成本对象对培训的要求水平也不同。由此可见,培训项目成本管理的特点基本上与作业成本法特点相吻合,这样我们可以将作业成本法的思想与培训项目成本管理联系起来,给出了培训项目成本管理的框架,促成作业成本法在培训项目成本管理中的应用与推广。最后得出结论：市场经济体制下无论是盈利组织还是非盈利组织都必须采用成本理念进行管理；设计出了一套适用于培训项目成本管理的体系；通过实证分析进一步说明了该体系的合理性；在形成项目成本管理体系的基础上,对培训项目成本管理对策进行了初步思考,以便使培训项目成本管理更加完善有效。通过本文的研究,达到培训项目总成本水平和各类作业以及构成各类作业的各项具体作业成本水平都会降低。在保证培训质量的前提下,最大的降低培训成本,取得社会效益和经济效益双赢的效果。