自上世纪80年代开始，我国进入了改革开放的新时期：经济体制向社会主义市场经济体制转变，社会结构向整体性和全面性发展调整；社会形态向现代化的工业化社会演变。体制的转变、社会结构的调整和社会形态的演变，使我国经济迅猛发展、国家综合国力稳步提高和人民生活水平日益提升的同时，也给人们的思想认识、精神信仰与价值观念造成了前所未有的冲击，带来了一系列诸如生命认知迷茫、生命道德沦丧、生命情感不清、生命价值失落等方面的问题。来自精神信仰与对生命价值的认同危机已逐渐延伸到了社会生活的各个阶层之中，也势必会影响到生理、心理还尚未完全发展成熟的大学生群体中。近年来频频被社会媒体曝光的，以“天之骄子”大学生为主角的自杀、自我伤害以及暴力伤人事件，无不以其极为恶劣的社会影响将大学生生命价值问题推上舆论的风口浪尖。基于此，本文试图以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以不断加强大学生的生命价值观教育的实效性为基点，运用思想政治教育学、生命伦理学、心理学等相关理论及人文科学和社会科学知识，对大学生生命价值观可能出现的问题及对应原因做出了分析和探讨，并在此基础上提出了相关的教育对策。本文共分为四个部分：第一部分，生命价值观相关概念分析，简要论述了生命的涵义及生命的双重性特征，价值及生命价值的涵义还对马克思主义关于生命价值的思想进行了分析；第二部分，阐述了当代大学生生命价值观存在的偏差，即生命意义迷失、生命情感冷漠、生命责任感匮乏以及生命行为异化；第三部分，从学校、家庭、社会等方面，对大学生生命价值出现问题之原因进行了深层次的思考；第四部分，针对大学生生命价值观偏差的表现及原因，立足于高等院校，提出相应的教育对策。