随着新时期社会转型的持续推进,政治、经济、文化等各方面的变化与发展会影响到人们的思想和行为。当下社会处在经济大变革、观念大碰撞、文化大交融的多元时期,多元文化和价值观念对大学生“三观”的形成必然带来一定影响。高校思想政治教育问题的重要内容是理想信念问题,信仰教育是思想政治教育的核心内容,传统的信仰教育无论手段、形式或内容都遇到严峻挑战。大学生心智还未成熟,正确的世界观、人生观、价值观还未完全确立,即将踏入社会的诸多大学生更容易出现各种不同的信仰问题,高校思想政治教育也应着眼于时代背景与时俱进,有的放矢,做好大学生的信仰教育工作显得尤为重要。本文以新时期高校大学生信仰及信仰教育为主线,运用文献研究、调查研究等方法及马克思主义的唯物史观、人的全面发展观、价值观等相关理论,研究新时期大学生信仰存在问题并尝试提出解决对策。通过对陕西省西安市不同类别的五所院校300名学生的信仰状况进行调查,用抽样设计与样本数据对其进行实地问卷调查,并采用SPSS₂0.0统计软件对调查数据进行统计分析,将大学生信仰存在的主要问题大致分为四种类型,分别是信仰认知模糊、信仰不坚定且选择上更具有务实性、宗教信仰的冲击和信仰教育方式方法及内容等方面的问题。进而分析新时期大学生信仰问题产生的原因。鉴于大学生信仰现状及其原因,主要立足于高校,结合大学生自身的特点,提出了加强新时期大学生信仰教育理念、教育内容、教育方式、教育体系等现实对策。论文认为:要想使大学生信仰教育发挥实效性,必须重新树立信仰教育理念,增强大学生对科学的信仰教育理念的认知;结合大学生群体自身好奇、求知欲望强烈等心理特点,注重信仰教育内容的全面性;信仰教育与时俱进,把握对当代大众媒体的充分运用;积极掌握好校园文化的政治方向和价值导向,进一步优化高校大学生教育文化氛围,注重人文关怀;从各方面重视高校思想政治理论课,充分发挥好高校思想政治教育的主渠道作用;根据大学生群体内在的不同特点,构建大学生多层次信仰教育体系。