重视历史,以史为鉴是我们中华民族的优良传统。新世纪以来,习近平就中国历史,尤其是中共党史和国史中的一些重大问题,发表了一系列重要论述,强调了要在马克思主义唯物史观的指导下重视对历史的学习和研究,树立科学的历史观。当前由于国内外经济文化交流的加深和扩大,加之新媒体技术的广泛应用,历史虚无主义作为一种与唯物史观相对立的社会思潮,在我国意识形态领域内重新泛起,它以“反思历史”为由,对马克思主义指导思想,我国当前的政治体制和社会发展道路等秉持怀疑和否定的态度,本质上是一种反主流意识形态的政治思潮,干扰了大学生对于历史史实、历史认知和历史方法的正确把握,冲击了大学生对我国政治体制和社会发展发展道路的自信,直接影响了大学生科学历史观的形成和发展。为了帮助大学生形成科学的历史观,构建和巩固我国的意识形态安全,本文将历史虚无主义与大学生历史观相结合进行了研究。论文在以唯物史观为指导思想的基础上,通过文献分析法和比较法梳理了历史虚无主义的来源发展、基本内涵及当代的表现形式,通过与唯物史观的对比揭露其唯心史观的实质,同时对历史观与马克思主义历史观的概念进行了解读,强调了树立科学历史观的重要作用,随之分析了历史虚无主义和历史观之间的逻辑传导机制,为方法论的形成提供了理论依据和思想资源。当前由于社会环境的复杂多变性、网络新媒体的迅速传播、高校思想政治教育中对大学生在历史虚无主义方面的引导不足和大学生个人的认知及心理发展水平有限,使得历史虚无主义思潮对大学生在历史本体、历史认识、历史方法、历史情感和历史自觉等维度造成了冲击。为了抵制历史虚无主义对大学生历史观造成的冲击,通过其原因的分析论文提出要在宏观社会背景下加强主流意识宣传教育,规范思潮传播机制;在网络空间中要加强网络媒体的监管治理,掌握网络的主动权与话语权;高校要加强思想政治教育,增强历史观教育实效;大学生自身方面要提升自己的素养水平,自觉抵制不良影响等具有可操性的措施,力求实现从社会、网络、学校和大学生自身上说明应对这种冲击的现实可能性,将主动消解措施转化到现实的实践当中去。