【摘 要】
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面对种类繁多的初级汉语教材，如何评价，选择和使用教材是我们对外汉语教师面临的一个重要课题。只有深入地研究教材，掌握各类教材的特点，把握教材发展的总趋势，才能做一个称职的对
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面对种类繁多的初级汉语教材，如何评价，选择和使用教材是我们对外汉语教师面临的一个重要课题。只有深入地研究教材，掌握各类教材的特点，把握教材发展的总趋势，才能做一个称职的对外汉语教师。 本文以中国50年代以来出版的初级对外汉语教材为研究对象，把各个历史时期的教材进行纵的比较，从教材结构的演变，编教思想的发展两方面总结历史的经验，探讨初级对外汉语教材发展的轨迹和方向，并在此基础上提出对新一代高科技电子语言教材的设想。
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