随着中国教育的大踏步发展,高中教育已经基本普及,而大学也在逐年扩招,这也是近些年来出现的普高热的一个重要原因,这样就使得学生及家长普遍的认为只要坚持读下去,就肯定能走进大学校门,成为一名大学生,至少也能成为一名大专生,哪怕是“二专”,但无论怎样也要比中专的文凭好,有面子。而现在的学生又都能上高中,大不了拿高价嘛。这是长期以来社会上形成的一种学历歧视观念,认为中专学历已毫无价值,毫无竞争力,这种观念和形势无疑是把中专学校挤进了死角,让中职学校的招生工作难之又难,费尽心思招来的学生也大都是中学学习不好的学生,家里无奈才把他送到中职学校来的,这些学生厌恶文化课,而文化课中的数学课更是他们的大敌,有的学生提及数学就头痛,他们普遍认为数学课太枯燥、乏味。这样,如何做好中职院校的文化课教学,尤其是数学课的教学工作就成为了日益突出的问题,本文就中职学校文化课教学尤其是数学教学的现状及存在问题以及导致这些问题的主要原因进行浅显的分析,并就如何改善这些问题提出一些简单的建议和策略。