想要习得一门语言除了通过正规学习的途径——在课堂学习,在课堂上主要学习学习目的语的规则和基本知识等。还有一种途径是自然习得,这主要可以帮助学生培养语感、学会更地道的表达、把握语言中的文化知识等。在自然习得中,充分利用语言环境可以辅助课堂教学,提高学习的效率。基于各种原因,现在来华学习汉语的人越来越多。在西安,来自中亚国家的学生越来越多,其中哈萨克斯坦的学生很多,但是他们对目的语环境利用情况却并不乐观。本文希望通过了解产生这种现象的原因,找出解决这个问题的办法。本文一共分为6个部分:第一个部分主要介绍本文的研究背景、研究目的与意义、研究方法;第二部分是国内、外相关的文献综述;第三部分是对留学生目的语环境利用情况的调查结果和分析,调查主要通过问卷和访谈的形式进行;第四部分具体阐述了影响留学生目的语环境利用情况的内部原因和外部原因;第五部分分别针对学生、教师、教学单位给出了一些建议;第六部分结语则总结了全文并指出了本文的不足。