随着社会经济的发展,现在越来越多的祖父母参与到家庭教育当中,尤其是随着“二胎政策”的放开。越来越多的祖辈加入到育儿的群体中,这就会让育儿的氛围以及育儿观念潜移默化的变化,所以研究者很有必要对祖辈和父辈的育儿方法进行全面细致的研究,这也会为很多的家庭提供一些教育儿童的建议,从而促进儿童的愉快成长。本研究调查分析了太原市312名小学生,采用问卷调查法,研究了祖父母教养方式、父母教养方式与儿童问题行为之间的关系,得出以下的结论:(1)儿童问题行为存在男女和年级区别,女孩的问题行为的几率比男孩低,儿童问题行为平均水平最高的是四年级;(2)祖母和母亲的教养方式在人口学变量是有不同的,祖母专制教养方式在性别和年级方面有显著的差异;(3)祖父母以及双亲的权威教养方式负向预测儿童的问题行为,而其他的两种教养方式是正向预测;(4)祖父母与双亲教养方式的一致时能负向预测儿童的问题行为;(5)双亲教养方式在祖辈和孩子问题表现之间起到中介的作用;