作为政治态度的重要组成部分与个体政治行为的重要预测指标,政治效能感历来是西方学界研究的一个焦点内容。随着我国国家治理体系和治理能力现代化改革的探索与发展,我国学界近期已经逐渐意识到政治效能感的重要性,开始把研究视野投向政治效能感。大学生群体不仅是未来国家和民族建设的重要力量,也是国家基层政治参与的重要主体。他们的政治效能感水平不仅影响着国家基础治理工作的开展,而且影响着全面深化改革的进程。本文以大学生群体为研究对象,分析大学生政治效能感现状,探究大学生政治效能感的影响因素并提出培育方法,具有较强的现实意义和理论价值。本研究在借鉴现有经典量表的基础上设计了大学生政治效能感测量量表,在构建研究框架的过程中,引入心理学领域的自我效能感理论,对现有的政治社会化理论研究框架进行补充与完善,并在此基础上探究大学生政治效能感的影响因素。通过对广东省10所高校大学生的问卷抽样调查,本研究共获取535份有效样本。基于样本数据,本研究建立多元线性回归方程和稳健标准差加OLS模型检验研究假设。研究表明,大学生的内在政治效能感处于中等偏低水平,外在政治效能感处于中等偏高水平。外在政治效能感明显高于内在政治效能感。家庭社会阶层与居住地、在家庭或校园中意见被采纳的频率、同辈群体是否曾得到政府回应、使用大众媒介获取新闻资讯的频率、在大众媒介中发现普通民众意见被政府采纳的频率、个体政治参与频率以及获得政府采纳或回应的频率均显著正向影响大学生的内在政治效能感与外在政治效能感。性别、政治面貌、同辈群体间的政治讨论频率、同辈群体对大学生政治影响力的评价仅对大学生的内在政治效能感产生显著正向影响,对大学生的外在政治效能感无显著影响。政治信任仅显著正向影响大学生的外在政治效能感,对大学生的内在政治效能感无显著影响。基于以上结果,本研究认为,应充分发挥家庭、学校、政府以及大众媒介的政治社会化功能,以行为塑造和榜样塑造为切入点,通过政治讨论行为塑造、政治参与行为塑造、政治权威榜样塑造以及政治参与榜样塑造全面提升大学生的政治效能感水平。