汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分,对外汉语发展六十年以来,汉字教学一直在附庸于“词本位”的教学思想下教授和学习,成为对外汉语教学的难点。有关汉字教学与汉字教材的研究也相对薄弱。尽管近年来汉字教学逐步得到重视,但与其他要素相比,汉字教学发展依然处于落后的“瓶颈”期。而汉字教材的编写和研究都有待突破。本文选定以独立型汉字教材《汉字速成课本》为例,对对外汉语教学中汉字教学的教材进行分析研究。论文共分为以下四个部分:第一部分是绪论,简单介绍论文选题的缘由、意义、研究现状和研究方法。第二部分主要考察《汉字速成课本》中汉字和汉字知识点的选取和排列问题,并将其归纳小结。第三部分从笔画教学、笔顺教学、部件教学和整字教学四个角度,对该教材进行尽可能全面、深入的分析,总结各部分的优点与不足。第四部分针对问题提出教材编排要有针对性、教材的编排要有科学性和教材编写要与时俱进三个相关建议,试图为对外汉语汉字教材的编写提供参考意见。