LMP、TAP基因多态性及夫妻共享率与妊高征病因的相关研究

来源 :广州医学院 广州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyou424
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对妊高征患者和正常孕妇夫妇的LMP2,TAP基因多态性及夫妻共享率进行研究分析.方法:取30例中重度妊高征患者及其配偶为研究对象,随机选择50例正常孕妇及其配偶作为对照.所选孕妇均为27-35岁,初孕,无输血史,孕35-40周.各取2ml外周静脉血抽提DNA,应用PCR-RFLP(限制性片断长度多态性)方法进行LMP2基因分型,内切酶为HhaI.对LMP2R/R基因型测序以验证结果的准确性.应用PCR-ARMS(扩增阻碍突变系统)方法检测TAP333、637、379、565、665五个基因位点,并对变异位点测序来验证其准确性.分别对LMP2基因型,夫妇共享同种LMP2基因型的比率;TAP基因的基因型、等位基因型、单倍体型,夫妇共享单倍体型的比率进行统计分析.结论1. LMP2R/H,TAP2B和TAP2F与妊高征的发病高度相关,很可能为妊高征的易感基因.携带以上易感基因的人群,妊高征发生的危险度升高.2.LMP2R/R可能是妊高征的保护基因.携带保护基因的人群,妊高征发生的危险度降低.3.夫妇的LMP2R/H,TAP1B,TAP1C,TAP2B基因共享率升高时,母胎相容性增大,妊高征发生的可能性增加.4.父方因素在妊高征免疫学病因中的作用不可忽视.
其他文献
癫痫是由于神经元异常放电引起的一类临床综合征,是神经系统常见的一种慢性疾患,其发病机制极其复杂,涉及一系列生理、生化、免疫、遗传等方面的变化.细胞内外离子分布的异常
在新课程的高中英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的.英语教学中渗透文化知识首先要结合中国文化,欣赏英语谚语;其次要对比中西节日,学
目的:探讨HPV感染与宿主HLA-DRB1、HLA-DQB1等位基因和宫颈癌发生的相关性,试图找出影响中国北方汉族妇女HPV感染及宫颈癌发生的HLA遗传学背景.方法:该研究分为三个部分进行:
在新课程理念下,英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义.在阅读教学中,教师应通过培养学生英语阅读的兴趣,精心设计
冀教版英语教材注重对学生综合语言能力的培养,每一课都把听、说、读、写有机结合起来,是新教材教学内容的特色之一.随着英语的广泛使用,提高广大中学生英语水平,已受到广大
在新课改形式下,社会对学生的阅读能力提出了更高的要求,教者应注重培养学生养成良好的阅读习惯,掌握灵活的阅读技巧,全面提高学生的阅读水平,有效培养学生的英语阅读能力.
在学习小学数学的过程中,由于生理、心理、教育行为、环境等诸多因素,不可避免地出现了一部分对数学学习感到困难,计算较慢,正确率低、记忆力弱,学习成绩明显低于同年级学生
格拉姆柱花草(Stylosanthes gui-anensis Sw.Cv.Graham)为豆科柱花草属多年生草本植物,原是生长在南美玻利维亚与巴西马托格罗索附近的野生种,经澳大利亚草地学家培育,1979
重要天气过程概述rn1 大雾过程rn2012年1-3月,江西出现区域性大雾的日数(全省单日15站以上大雾)达5 d(表1),与历史同期相比大雾日数偏少.其中,以1月1日大雾范围最广,强度最强
自主、合作、探究教学是在新的教育形式体现的以人为本的新的教学理念,这种理念要充分体现学生主人翁的地位,学生是学习的主人,在课堂上要以学生为中心,做到生生合作,师生愉