随着高等教育体系的飞速发展以及公民对教育观念的不断深入,我国高等职业技术教育规模不断壮大。近年来民办高校得到了迅速发展,高等院校之间的人才竞争不断加剧,特别是对学有专长、术有专攻的骨干教师的争夺也日益激烈。不断提升的人才需求导致了人才危机,从而引发了人才争夺,而日益激烈的人才争夺也加剧了高等院校骨干教师的流失,从而给高等院校的教学、科研等工作造成很大的影响,阻碍了高等教育学院的发展。Z学院是一所是由省人民政府批准建立,由市政府和知名企业合作举办的全日制民办高校。近几年来,学院不断提升办学能力,在各方面都取得了优秀的成绩。但在快速发展的同时,师资队伍不稳定,骨干教师流失率上升的问题成为学院发展的绊脚石,一直困扰着学院。基于此,本文对Z学院骨干教师流失原因进行分析,并针对性的提出建议。本文从员工流动理论、员工流失分析模型、需要与激励理论、人才流失理论及国内高校教师流失的研究现状入手,运用文献法、案例分析法和调查研究法,对Z学院骨干教师的流失现状进行分析,分析发现目前Z学院骨干教师中高学历、高职称教师流失增加;骨干教师流失呈年轻化趋势等,并且进一步分析发现骨干教师对学院的教学质量、科研职能、教师队伍减少、教育成本和社会形象都来了一定的影响。因此,本文针对Z学院骨干教师流失问题展开深入的实证研究,在莫布雷扩展模型基础上,对Z学院骨干教师流失原因做出合理假设,主要包括Z学院骨干教师工作满意度与离职倾向呈负相关关系;Z学院骨干教师的组织承诺与离职倾向呈负相关关系。在此假设上通过设计调查问卷、发放调查问卷、收集数据、探索性因子分析和主成分分析,将上述工作满意度再分解为工作环境、工作内容与工作状态,组织承诺分解为情感承诺、规范承诺、机会承诺和经济承诺。最后利用相关性分析,得出Z学院骨干教师工作环境、工作内容、工作状态与离职倾向呈负相关关系;Z学院骨干教师情感承诺、机会承诺、经济承诺与离职倾向呈负相关关系;Z学院骨干教师规范承诺与离职倾向不存在显著负相关关系的结论。最后在分析结果的基础上,针对提高Z学院骨干教师的工作环境、工作内容、工作状态、情感承诺、机会承诺和经济承诺,提出一系列防止骨干教师流失的、切实可行的应对策略。