目前,《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》对发展校园足球提出总体要求,并指导各地中小学深化足球教学改革,积极推进校园足球普及,校园足球在全国范围内大力开展。本文对安徽省高校校园足球开展现状进行研究,从而为安徽省高校校园足球的发展提供理论依据。为了探讨安徽省高校校园足球开展现状的问题,本研究将以协同理论为基础,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对安徽省高校校园足球开展现状中的问题进行研究,结果显示:1.安徽省高校校园足球工作还有很多不足,需要不断地完善。2.安徽省高校校园足球课程开设的普及度很高,但形式较单一;师生缺乏教材,课时安排的基本满足学生的需要;学生对教师的教学内容、教学能力、教学态度的满意度较高;足球课程的考核内容不够全面,并且很多学校未单独安排理论课和理论考核;学生对足球课程的喜爱程度较高,给学生带来了非常积极的影响,尤其是提高身体素质和培养团队合作的能力。3.安徽省高校校园足球课余训练的内容基本包括四个方面:体能训练、足球技术训练、足球战术训练以及组织相关的游戏和比赛;足球课余训练的频率较低,而且每次训练应将训练强度控制在合理的范围内,有利于训练效果的提高;根据学生的自我反馈,课余训练基本满足学生的需求,但有待提高。4.安徽省高校校园足球联赛学生参加人数较少,比赛机会也少。5.安徽省高校校园足球发展的足球专项教师人数较少,教师参加培训的频率较低。6.安徽省高校校园足球的场地大小为十一人制足球场,为其发展打下良好的基础;场地类型有两种,分别为:人造草坪和天然草坪;场地数目较少,不能满足校园足球的普及发展;足球数量基本能满足校园足球工作的需要。结果显示,安徽省高校校园足球每年的经费投入较低,主要靠学校投入这一途径。7.安徽省高校校园足球发展的主要因素为经费缺乏、比赛机会少。