中国经济的快速发展，使得越来越多的农民进城务工,成为中国基础设施和城市建设的主力军,而大量的人口迁移也随之带来了很多社会问题,特别是如何解决农民工随迁幼儿的教育问题,已经引起了全社会的热切关注。近年来,越来越多的中国学者深入研究家长教育观念问题,并在研究的基础上提出了许多有价值的理论和对策,因此本文在广大学者研究的基础上，更进一步研究农民工随迁幼儿家长的教育观念，通过对照广州市随迁幼儿的家庭教育模式和经验,思索农民工随迁幼儿教育问题产生的根源,针对其现存的问题,提出相应的对策。本文以国内外有关家庭教育的理论为基础，借鉴各地对随迁幼儿教育进行的研究和讨论，从农民工随迁幼儿家长教育观念入手，分析其现状、存在的问题及其影响因素，试图为农民工随迁幼儿家庭教育提供一些针对性意见。笔者先选取了广州市白云区、番禺区、海珠区这三个区的6所农民工子弟幼儿园进行走访、调查，然后在这6所幼儿园随机选取500名农民工家长进行问卷调查和对10名家长进行访谈，最后又深入农民工居住的城中村进行走访、咨询，从这一系列的调查活动中，笔者从农民工随迁幼儿所在的幼儿园基本情况、农民工幼儿的家庭基本条件、农民工随迁幼儿家长的教育观念等方面分析了农民工随迁幼儿的教育现状，归纳总结出当前广州市农民工随迁幼儿教育中存在的主要问题。其次，针对当前广州市农民工随迁幼儿家长教育观念的问题，从内因和外因两个方面对影响农民工幼儿家长教育观念的因素进行了探讨，试图找出问题存在的原因。最后，关于当前农民工随迁幼儿的教育问题及其家长教育观念存在的问题，提出了如何解决农民工随迁幼儿教育问题的对策和建议。