完全的句法分析是当前自然语言处理的一个重点和难点。仅现有的一些研究,被认为完全句法分析无法彻底解决。进行部分句法分析,即组块分析,既可以达到自然语言句子进行句法分析的目的,又可以降低分析过程的难度,达到实用的目的。通过借鉴前人在英语和汉语中,对组块的定义,针对初中藏语文教材语料库的特点和现代藏语中组块的语序规则,本文提出了6种藏语组块类型。开展了以下几方面的研究工作,包括对组块的类型、频率等分布情况的统计和组块间同现关系的统计,对初中藏语文教材的结构构成和内容构成进行了直观的评价,并借助组块的分布状况体现组块的价值。本文研究的仅仅是浅层句法分析系统中的一个方面—初中藏语文教材的组块的统计、分析和教材文本的难度问题,这里的“组块统计”分为两大部分,不仅指一般意义上的组块类型统计,还包括初中藏语文教材的组块频率分布和组块间同现关系统计。最后,根据统计结果考察教材文本难易程度的科学性,找出初中藏语文教材目前存在的问题和不足,为教材的编排以数据的形式提供一些合理化建议。本文研究的组块分析达到了简化句子结构、提高机器翻译系统整体性能的目的,为客观地评价藏语中学语文教材提供了思路,也为今后更好地提高初中藏语文教材的编写质量奠定了一定的基础。另外还应用到自然语言的其他领域,如信息检索、文本分类等自然语言处理领域中。