论文部分内容阅读
激发学生对历史学科的学习兴趣,特别是城乡结合部初中学生的历史学习兴趣,对于发挥历史学科价值,培养高素质人才有着重要的意义。本文以对从教二十年的城乡结合部初中——牡丹江市第二十中学为例,对该校的学生、历史教师、教学领导进行问卷调查、访谈的基础上,分析了牡丹江市第二十中学在培养历史兴趣上的优势与不足,并针对不足提出解决方案及培养历史学科学习兴趣的策略。期望反映出城乡结合部初中历史兴趣培养上的共性问题及提供可行性的解决思路。