毕业设计在实现培养和评价学生能力与素质的教学目标中发挥着重要作用。近年来，英语专业本科毕业论文写作存在的诸多问题受到关注。为了应对这些问题，东北某高校开展了英语专业本科毕业设计多样化的改革，将单一的毕业论文形式改革为英语文学创作、翻译作品、主题视频制作、研究项目、学术论文及英文或翻译作品多种形式。“英语文学创作及创作实践报告”是多样化的毕业设计中的一种形式。　　本研究集中探索了“英语文学创作及创作实践报告”这一毕业设计形式对学生知识的获取、能力的提高、素质的培养三方面产生的效果。同时，本研究探究了该毕业设计形式在实施中存在的问题并提出了改进建议。本研究是一项采用定性研究方法的实证研究，对选择“英语文学创作及创作实践报告”这一毕业设计形式的11名英语专业毕业生及其3名指导老师进行半结构化访谈收集相关数据。本研究结果如下：　　第一，英语专业本科毕业设计CWER能够有效帮助学生获取英语语言知识、英语专业知识及其他专业知识。第二，英语专业本科毕业设计CWER能够有效促进学生能力的提高，包括英语综合运用能力、创新能力、思维能力、适应能力、问题解决能力、获取知识的能力、运用知识的能力、组织与协调能力、自我管理能力、交际能力、抗挫折能力。第三，英语专业本科毕业设计CWER能够有效培养学生的道德素质、文化素质、专业素质和心理素质。此外，研究发现了英语专业本科毕业设计CWER在实施中存在的问题。针对这些问题，本研究提出了相应的解决策略。　　本研究结果对英语专业本科毕业设计CWER的完善及英语专业本科教育具有一定的启示作用。