【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,对历史教师提出更高的要求,客观上也推动了历史教师的专业成长。在新课程的背景下,历史教师专业发展途径呈现多样化。课程资源开发能否促进历史教
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随着新课程改革的不断推进,对历史教师提出更高的要求,客观上也推动了历史教师的专业成长。在新课程的背景下,历史教师专业发展途径呈现多样化。课程资源开发能否促进历史教师的专业发展呢?笔者认为,历史教师的课程资源开发实践,有助于推动新课程改革,可以成为实现历史教师专业发展的一条有效途径。所以,本文首先对历史教师专业发展基本理论与路径进行了阐述和梳理。接着围绕历史课程资源这一核心概念进行了多方面分析,对历史课程资源进行了分类,同时提出了开发需要遵循的原则并举例加以说明,还指出课程资源开发与历史教师专业发展的关系。再接着结合一个历史老师的个案进行研究。最后笔者认为需要从历史教师、学校、社会三方面共同推动在课程资源开发中实现历史教师的专业发展。
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